圆明园的毁灭教案(圆明园的毁灭教案教学设计)

本文目录一览：

• 1、新课标语文五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计
• 2、《圆明园的毁灭》第二课时教案
• 3、《圆明园的毁灭》教学设计(2)
• 4、《圆明园的毁灭》优秀教案
• 5、圆明园的毁灭公开课的教案
• 6、鲁教版四年级语文下《圆明园的毁灭》教案设计

新课标语文五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计

1、《圆明园的毁灭》经典教学设计 篇1 教学目标： 学会本课11个生字，理解“不可估量、玲珑剔透、青铜礼器、众星拱月”等词语。 了解圆明园的辉煌和它的毁灭过程，记住国耻，增强振兴中华的责任感。 有感情地朗读课文。

2、《圆明园的毁灭》教学设计一 【教学目标】 通过阅读、感悟、欣赏、想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 有感情地朗读课文。

3、教学理念：引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，再现圆明园昔日的辉煌壮观，让学生记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

4、教学目标 ： 知识与技能 掌握课文的生字词。认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。

5、圆明园的毁灭，是中国近代史上的奇耻大辱，是英法联军侵略中国，践踏人类文明的铁的罪证。请大家默读第五自然段，把你认为最能突出英法联军罪行的词语画出来。一会儿跟大家谈谈你的体会。

6、圆明园的毁灭公开课的教案 教学目标 研读文本，理解课文主要内容。想象并再现圆明园昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。了解“圆明园毁灭”这一屈辱历史，激发学生不忘国耻、振兴中华之情。

《圆明园的毁灭》第二课时教案

《圆明园的毁灭》教案一 教材分析 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国绚烂文化的无限热爱、对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。

通过了解圆明园的辉煌和它的毁灭，培养学生对美与丑的识辨能力。使学生深刻理解“不忘国耻，振兴中华”。【教学重难点】通过对语言文字的理解，想象当年圆明园的样子并了解它毁灭的经过，激发学生热爱祖国的感情。

有感情的朗读课文， 背诵课文第四自然段。围绕“不忘国耻，振兴中华”这一主题开展一次演讲活动。过程与方法：引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，把搜集与整理、运用资料结合起来。

《圆明园的毁灭》教学设计(2)

众星拱月：群星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。（出示课件，看圆明园的分布构成，在图上找一找，那个是“星”，哪个是“月”，体会圆明园的辉煌和宏伟。

《圆明园的毁灭》经典教学设计 篇1 教学目标： 学会本课11个生字，理解“不可估量、玲珑剔透、青铜礼器、众星拱月”等词语。 了解圆明园的辉煌和它的毁灭过程，记住国耻，增强振兴中华的责任感。 有感情地朗读课文。

《圆明园的毁灭》教学设计一 【教学目标】 通过阅读、感悟、欣赏、想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 有感情地朗读课文。

《圆明园的毁灭》优秀教案

1、《圆明园的毁灭》教学设计一 【教学目标】 通过阅读、感悟、欣赏、想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 有感情地朗读课文。

2、人教版五年级上册语文《圆明园的毁灭》教案（一） 教学要求： 了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。 体会作者是怎样围绕中心表达的。 学习本课生字词，练习用“宏伟”“凡是”造句。

3、杏花春馆：这里面有杏花村等小建筑，乾隆皇帝时增建了春雨轩，清朝的皇帝常常在此观雨。这个景点是根据唐朝诗人杜牧写的《清明》这首诗所描绘的意境建造的。

4、板书课题——《圆明园的毁灭》。这是一座圆满无缺的皇家园林，这是一座光明普照的皇家园林，这座园林的名字就是——圆明园。然而这座圆满无缺、光明普照的皇家园林却被无情地毁灭了！齐读课题——《圆明园的毁灭》。

圆明园的毁灭公开课的教案

了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。 体会作者是怎样围绕中心表达的。 学习本课生字词，练习用“宏伟”“凡是”造句。 有感情地朗读课文。

板书课题——《圆明园的毁灭》。这是一座圆满无缺的皇家园林，这是一座光明普照的皇家园林，这座园林的名字就是——圆明园。然而这座圆满无缺、光明普照的皇家园林却被无情地毁灭了！齐读课题——《圆明园的毁灭》。

通过刚才的朗读 ，使我们大家再一次感受到了圆明园昔日的辉煌，然而，就这样一座拥有无数珍宝的园林却被毁灭了，我们感到无比痛惜，就让我们怀着这种情感再来读读第一段话。

教学目标： 学会本课11个生字，理解“不可估量、玲珑剔透、青铜礼器、众星拱月”等词语。 了解圆明园的辉煌和它的毁灭过程，记住国耻，增强振兴中华的责任感。 有感情地朗读课文。

鲁教版四年级语文下《圆明园的毁灭》教案设计

《圆明园的毁灭》是小学语文教材中极具爱国主义教育意义的一 篇课文，课文首先概括写了圆明园的毁灭是祖国也是世界文化史上不可估量的损失，接着写圆明园昔日的美丽景观和珍贵收藏，最后写圆明园毁灭的过程。

导语：《圆明园的毁灭》课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，下面是其第一课时教案，欢迎参考。

写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。以下是我为您整理的五年级语文上册第二十一课《圆明园的毁灭》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

《圆明园的毁灭》教案一 教材分析 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国绚烂文化的无限热爱、对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。